Centrum Terapeutyczne TER-UP: psycholog, pedagog, logopeda - Produkty

Jeżeli w procesie wychowania pojawiają się problemy budzące wątpliwości lub przerastające możliwości rodziców i opiekunów serdecznie zapraszamy do kontaktu. Podczas umówionego spotkania pedagog, psycholog lub logopeda wysłucha, przeanalizuje dostępne dokumenty (np. opinię psychologiczno – pedagogiczną, zaświadczenia od lekarza itp.), pomoże znaleźć najlepsze dla dziecka rozwiązanie i wspólnie z rodzicem ustali, w jaki sposób może przebiegać cały proces wspierania dziecka w jego trudnościach.

Diagnoza gotowości szkolnej jest przeznaczona dla dzieci, które jeszcze nie rozpoczęły nauki, a z powodu różnych trudności może być ona opóźniona. Terapeuta, posiadający uprawnienia do wystawienia takiej diagnozy, na podstawie wywiadu z rodzicami lub opiekunami, oraz dwóch, trwających po 50 minut, spotkań z dzieckiem stawia diagnozę dotyczącą gotowości młodego człowieka do podjęcia nauki w szkole.

Diagnoza pedagogiczna to specjalistyczna ocena dziecka pod kątem dysleksji lub ryzyka dysleksji. W trakcie diagnozy terapeuta najpierw przeprowadza dokładny wywiad z rodzicem lub opiekunem, a następnie odbywa z dzieckiem dwa spotkania (każde trwające ok. 50 minut), celem jak najdokładniejszej diagnozy w kierunku nieharmonijnego rozwoju lub deficytów poznawczych.

Diagnoza logopedyczna to specjalistyczne diagnozowanie zaburzeń mowy dziecka w wieku przedszkolnym, szkolnym oraz u młodzieży i dorosłych. W Centrum Terapeutycznym TER-UP diagnozują wyłącznie specjaliści, posiadający do tego uprawnienia.

Terapia ręki przeznaczona jest dla dzieci z trudnościami manualnymi tj. zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł, nawlekanie, układanie i chwytanie drobnych elementów. Na zajęcia odbywające się w ramach tej terapii uczestniczyć mogą również dzieci wykazujące trudności w zakresie grafomotoryki (dzieci, które nie lubią rysować, lepić, wycinać, kreślą niedokładne szlaczki i litery, nie mieszczą się w liniaturze lub mają obniżony poziom graficzny pisma). Skierowane mogą tu być również dzieci ze zbyt niskim lub zbyt wysokim napięciem mięśniowym dłoni i palców, które może się objawiać nieprawidłowym trzymaniem narzędzia piszącego.