Szkoła - Strzelno z opinie
Uzyzskaj informacje w kategorii szkoły - Strzelno. Uzyskaj opinie i informacje kontaktowe dla każdej firmy, w tym numer telefonu, adres, godziny otwarcia, oferty specjalne i więcej.
Wyniki: 1 - 1 z 1
Wyniki: 1 - 1 z 1
Wyniki z Szkoła w Strzelno
Zamknięte
ul. Kolejowa 7, 88-320 Strzelno
724634541
Nazywam się Magdalena Budkiewicz jestem pedagogiem specjalnym oraz terapeutą. Pracuję w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży w Strzelnie. Prowadzę terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju. W tym roku otworzyłam własną działalnośc dzięki której znajdą pomoc dzieci z zaburzeniami rozwoju, w szczególności ze spektrum autyzmu oraz ich rodzice. Terapia, jaką wykorzystuję w pracy z dzieckiem opiera się na procedurach Stosowanej Analizy Zachowania. Głównym celem pracy jest nauka z dzieckiem oparta na systemach motywacyjnych. Terapia ma na celu kształtowanie u dziecka jak największej liczby umiejętności, które pozwolą mu uzyskać niezależność w domu, szkole czy przedszkolu. Moja praca z dzieckiem podczas terapii skupia się na systematycznym wzmacnianiu zachowań pożądanych, adaptacyjnych oraz redukowaniu zachowań niepożądanych, które powodują spowalnianie uczenie się. Nauczanie dziecka odbywa się sukcesywnie to znaczy, że złożone umiejętności dzielę na kilka elementów składowych, a każdy podzielony element uczę oddzielnie, aby dziecku łatwiej było go przyswoić/nauczyć. Ogromą wagę w terapii stanowi udział rodziny dziecka i ich zaangażowanie. Posiadam doświadczenie w wygaszaniu zachowań trudnych (agresja i autoagresja dziecka). Dysponuje testami psychologicznymi do badania małych dzieci, które są niezmiernie pomocne w trakcie procesu diagnostycznego. Zapraszam więc rodziców, którzy niepokoją się rozwojem własnego dziecka, przechodzą aktualnie proces diagnozy w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu lub rodziców małych dzieci, którzy chcą sprawdzić jak przebiega rozwój ich dziecka ze względu na poszczególne sfery rozwojowe. poznać mocne i słabe strony funkcjonowania swojego dziecka oraz określić kierunek oddziaływań stymulacyjnych lub korekcyjnych. 