Fundacje - Osiedle Nowe, Inowrocław
Uzyskaj inforomacjeo najlepsyzch firmach w kategorii Fundacje w Inowrocław. Uzyskaj opinie i informacje kontaktowe dla każdej firmy, w tym numer telefonu, adres, godziny otwarcia, oferty specjalne i wiele więcej.
Wyniki: 1 - 2 z 2
Wyniki: 1 - 2 z 2
Wyniki z Fundacje w Osiedle Nowe, Inowrocław
Aleja Okrężna 79, 88-100 Inowrocław
698 447 754
Fundacja Sensuo mieści się w Inowrocławiu w województwie kujawsko-pomorskim i jest organizacją non-profit, której celem jest polepszenie jakości życia dzieci z zaburzeniami psychosomatycznymi i psychomotorycznymi. Sensuo działa na rzecz edukacji, terapii i integracji społecznej dzieci, które borykają się z różnorodnymi komplikacjami w rozwoju, takimi jak autyzm, ADHD czy zespół Aspergera. Jednym z głównych celów fundacji Sensuo jest integracja dzieci z zaburzeniami psychomotorycznymi z ich rówieśnikami. W tym celu organizowane są różnego rodzaju warsztaty i zajęcia, które pozwalają dzieciom na poszerzanie swoich umiejętności i budowanie relacji społecznych. Fundacja Sensuo jest zespołem specjalistów, którzy składają się z nauczycieli, terapeutów, psychologów i doradców. Dzięki temu fundacja jest w stanie zaoferować kompleksową pomoc dla dzieci z zaburzeniami psychomotorycznymi i ich rodzin. Dokładne wiadomości znajdują się na stronie internetowej sensuo.org 
Zamknięte
aleja Okrężna 79, 88-100 Inowrocław
698 774 454
Organizacja non-profit, Logopeda, Organizacja non profit, Organizacja charytatywna, Fundacja Pobliskie wyniki z kategorii Fundacje
Mikorzyńska 43, 88-100 Inowrocław
536 242 362
Zamknięte
ul. Kolejowa 7, 88-320 Strzelno
724634541
Nazywam się Magdalena Budkiewicz jestem pedagogiem specjalnym oraz terapeutą. Pracuję w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży w Strzelnie. Prowadzę terapię dzieci z zaburzeniami rozwoju. W tym roku otworzyłam własną działalnośc dzięki której znajdą pomoc dzieci z zaburzeniami rozwoju, w szczególności ze spektrum autyzmu oraz ich rodzice. Terapia, jaką wykorzystuję w pracy z dzieckiem opiera się na procedurach Stosowanej Analizy Zachowania. Głównym celem pracy jest nauka z dzieckiem oparta na systemach motywacyjnych. Terapia ma na celu kształtowanie u dziecka jak największej liczby umiejętności, które pozwolą mu uzyskać niezależność w domu, szkole czy przedszkolu. Moja praca z dzieckiem podczas terapii skupia się na systematycznym wzmacnianiu zachowań pożądanych, adaptacyjnych oraz redukowaniu zachowań niepożądanych, które powodują spowalnianie uczenie się. Nauczanie dziecka odbywa się sukcesywnie to znaczy, że złożone umiejętności dzielę na kilka elementów składowych, a każdy podzielony element uczę oddzielnie, aby dziecku łatwiej było go przyswoić/nauczyć. Ogromą wagę w terapii stanowi udział rodziny dziecka i ich zaangażowanie. Posiadam doświadczenie w wygaszaniu zachowań trudnych (agresja i autoagresja dziecka). Dysponuje testami psychologicznymi do badania małych dzieci, które są niezmiernie pomocne w trakcie procesu diagnostycznego. Zapraszam więc rodziców, którzy niepokoją się rozwojem własnego dziecka, przechodzą aktualnie proces diagnozy w kierunku zaburzeń ze spektrum autyzmu lub rodziców małych dzieci, którzy chcą sprawdzić jak przebiega rozwój ich dziecka ze względu na poszczególne sfery rozwojowe. poznać mocne i słabe strony funkcjonowania swojego dziecka oraz określić kierunek oddziaływań stymulacyjnych lub korekcyjnych. 
Zamknięte
UL. SZOSA BYDGOSKA 15, 87-100 Toruń
(56) 622-69-79
opp, Rehabilitacja, organizacja pożytku publicznego, Fundacja, masaże, Placówek medycznych, Organizacja non-profit, Przychodnia specjalistyczna, Organizacja non profit, hipoterapia, Organizacje członkowskie, Rehabilitacja medyczna, Fundacje 
Zamknięte
Młyńska 2-4, 87-100 Toruń
56 654 84 81
Organizacje członkowskie, Medycyna zdrowie, osoby niepełnosprawne, Obsługa osób niepełnosprawnych, TERAPIA ZAJĘCIOWA, pracownia komputerowa, Lekarze rehabilitacji, pracownia obróbki szkła, Lekarze specjaliści gabinety, młodzież niepełnosprawna, Organizacja charytatywna, Lubicz, Fundacje, Fundacja, pracownia techniczna 
