Nie pomijajmy gramatyki
Od paru lat obserwuje się rozwój nowoczesnych metod nauki języków obcych opartych głównie na uczeniu kompetencji komunikacyjnych zaniedbując lub zupełnie pomijając gramatykę. Najpopularniejszą chyba ostatnimi czasy i stosowaną w wielu szkołach językowych metodą nauki jest metoda komunikacyjna. Jak sama nazwa wskazuje, w przypadku tej metody język traktuje si?, przede wszystkim, jako narzędzie komunikacji międzyludzkiej. Najważniejsza jest, przede wszystki, przydatność praktyczna języka obcego, czyli jego funkcjonalność.
Ogólnie rzecz ujmując, w nauczaniu języków obcyh stawia się obecnie na rozwinięcie umiejętności skutecznego porozumiewania się adekwatnie do sytuacji, w której się znajdujemy. Istnieją opinie, że gramatyka jest wręcz niepotrzebna, nieefektywna i nieprzydatna do komunikacji.
Otóż teorie te uważam za błędne. Muszę tu wyrazić stanowczy sprzeciw przeciwko pomijaniu nauczania gramatyki języka obcego.
Nauka języka obcego bez gramatyki, jest po prostu niemożliwa. Uczenie się języków obcych to, przede wszystkim, analizowanie i porządkowanie wiedzy, a nie tylko zapamiętywanie. Fakt - na początku mówiono w jakim? języku, ale później ludzie ustrukturyzowali i ustystematyzowali to w logiczne reguły i zasady. Stworzono, dzięki temu coś w rodzaju isntrukcji używania j?zyka i chwała za to!
Oczywiście często słyszymy, że można nauczyć się języka obcego, tak, jak uczyli?my się jako dzieci swojego języka ojczystego. Należy jednak pamiętać, że mózg dziecka funkcjonuje inaczej niż dorosłego. Dziecko jest otoczone językiem cały czas i przyswaja go w sposób naturalny, nie zastanwiając się nad zasadami budowy wypowiadanych zdań. Jeśli chodzi o nasz język ojczysty, to również jako dorośli często nie potrafimy wyjaśnić dlaczego używamy właśnie takich, a nie innych konstrukcji składniowych, dlaczego w ten, a nie inny sposób odmieniamy dane wyrazy oraz nie umiemy wyjaśnić czym jest, np. imiesłów przymiotnikowy, mimo częstego i poprawnego używania go na codzień. Czym innym jest jednak nauka języka ojczystego od dziecka, a co innego nauka j?zyka obcego przez dorosłych, czy dzieci starsze i młodzież. Dorośli znacznie lepiej zapamiętują i przyswajają język obcy, gdy rozumieją, w jaki sposób tworzy się poszczególne konstrukcje zdaniowe.
Oczywiście nie chodzi o to, żeby teraz przeważającą część naszej nauki języka obcego przeznaczyć na zgłębianie gramatyki i "wkuwanie" regułek gramatycznych. Jednak zrozumienie zasad gramatycznych znacznie przyspiesza poznanie języka obcego i usprawnia posługiwanie sie nim.
Jestem za tym, aby gramatykę tłumaczyć bardzo klarownie, opierając się głównie na przykładach i w miarę szybko zacząć używać jej w praktyce. Dobrym pomysłem jest również tłumaczenie gramatyki w języku ojczystym, co pozwli uniknąć nieścisłości i zajmie znacznie mniej czasu. Potem jednak, szybko przejdźmy do używania poznanych zasad w praktyce, przy użyciu języka obcego, którego się uczymy.
Tak więc, nie bójmy sie gramatyki. Odpowiednio, jasno przedstawiona, w sposób ciekawy i z wykorzystaniem przykładów, pozwoli na szybkie jej przyswojenie i opanowanie. A nawet, jeśli będziemy musieli czasem przebrnąć przez zawiłe zagadnienia i pośl?czeć nad podręcznikami do nauki gramatyki, to zapewniam, że zaowocuje to szybszym opanowaniem języka obcego i sprawniejszym posługiwaniem się nim.
